domingo, 27 de janeiro de 2008

Considerações finais

Podemos dizer que os resultados foram satisfatórios, tanto no âmbito prático, como no teórico. Pudemos aprender um pouco sobre circuitos elétricos, uma área que não tínhamos conhecimento e aprendemos melhor na prática como é o trabalho de um engenheiro e que sua função é de colaborar para o bem estar social.

montagem da maquete

Na primeira semana de aula de janeiro montamos a maquete que simula o cruzamento de uma rua, e nela colocamos o protótipo do semáforo com o dispositivo sonoro, apartir da maquete mostraremos como ficaria o sémaforo para os deficientes visuais na realidade.

sexta-feira, 11 de janeiro de 2008

novo desenho do circuito e montagem no protoboard



na segunda semana de dezembro montamos com a professora Ana Paula o circuito no protoboard, encontramos alguns problemas no início porque no nosso circuito o carregamento do capacitor era feito manualmente, por isso tivemos que fazer várias adaptações no circuito para que ele tormar-se todo automatizado como é um semáforo na verdade!
Acima está o novo desenho do circuito.

estudo do circuito do semáforo


Na primeira semana de dezembro, como a professora Ana Paula não pode nos atender porque tinha outros compromissos, estudamos o circuito ACIMA que elas nos passou. Como esse é o nosso primeiro contato com um circuito, a professora nos deu este desenho do circuito de mais fácil entendimento do que o outro circuito que tinhamos anteriormente, e que atende os requisitos necessários para o funcionamento do semáforo!

quinta-feira, 29 de novembro de 2007

Formulário de Descrição de Projeto

1- Título do Projeto:

Semáforo para deficientes visuais.

2- Equipe:

Professores(orientador)
-Ana Paula (e-mail: anapaula@des.cefetmg.br)
Professora de Circuitos ElétricosIII e Servo Mecanismos

Alunos participantes:
-Camila Ribeiro Simabuku (ksimabuku@yahoo.com.br)
-Marina Rodrigues Araújo (marinaaraujo2004@yahoo.com.br)
-Fernanda
-Lelyane

3- Situação Problema:

A dificuldade dos deficientes visuais em saber onde e quando podem atravessar a rua.

4- Objetivos do Projeto:

Realizar a inclusão social dos deficientes visuais através do desenvolvimento de um semáforo que auxilie os mesmos.

5- Justificativa:

É um projeto de "utilidade pública", que a princípio não nos parece tão complicado e que não é comumente encontrado nos centros urbanos.

6- Etapas

1- Estudo do circuito de um semáforo convencional;
2- Montagem do protótipo desse circuito;
3- Desenvolvimento do dispositivo para ser adaptado ao semáforo convencional e auxiliar os deficientes visuais(provavelmente algo sonoro);
3- Montagem de outro protótipo, agora com o disposito que auxiliará os deficientes;
4- Redação do Relatótio;
5- Apresentação do trabalho;

7- Cronograma do Trabalho:

Até 18/11 - Estudo do projeto
19 a 25/11 - Compra do material
26 a 02/12 - Montagem do protótipo do semáforo convencial
03 a 16/12 - Desenvolvimento do dispositivo
17 a 23/12 - Montagem do protótipo com o dispositivo

quinta-feira, 8 de novembro de 2007

Nesta semana pesquisamos sobre o circuito de um semáforo comum, e encontramos o da figura representado abaixo:
Procuramos então o monitor Lucas que nos ajudou, explicando e descrevendo as peças que compõem o circuito. Ainda nesta semana, pretendemos comprar as peças para na próxima darmos início a montagem.
Pensamos também, na próxima semana, em fazer uma entrevista com alguns deficientes visuais para conhecermos um pouco mais de suas dificuldades e saber quais são suas opiniões e sugestões quanto ao semáforo.
Para as semanas posteriores, pretendemos dar início a construção de uma maquete para melhor visualização e entendimento do projeto pelos nossos colegas.

domingo, 21 de outubro de 2007

Semana 1 ( 22 a 28 de outubro)

* Para esta semana prevemos o estudo do funcionamento básico dos semáforos comumente usados.
* Na semana passada foi feito o primeiro contato com a empresa que pretendemos visitar ( Indútria da Coca-Cola - Bh) e estamos aguardadando um retorno da responsável por tal agendamento.
* Por enquanto o projeto está andando bem, na medida do possível, é claro, já que estamos apenas no ínicio do mesmo.
* Um dos principais problemas encontrados nesse início é que nenhum dos componentes do grupo tem conhecimentos na área de eletrônica. Mas para a resolução do mesmo já estamos providenciando materias teóricos como livros e apostilas e também estamos procurando os monitores para que eles possam nos orientar.
* Temos a intenção de, após a concretização do nosso projeto principal, e com a disponibilidade de tempo, desenvolver um tipo especial de piso para ser instalado nas regiões próximas aos semáforos para que os portadores de necessidades especiais possam fazer o reconhecimento do mesmo sem que seja necessária a ajuda de outréns.